離婚法律相談データバンク教師　に関する離婚問題事例

「教師」に関する離婚事例

「教師」に関する離婚判例・離婚事例要約をはじめ、「教師」関連の離婚調停に関する離婚判例のご紹介

「夫の高圧的な態度により、離婚の話し合いがもたれたが、夫は改善する意思を持っている為に離婚事由に当たらないと判断された」

キーポイント この事件のキーポイントは離婚が認められるためには、結婚生活をこれ以上継続することができない重大な理由が当事者の間になければなりません。
この事件では、家族に対する夫の態度が、今後の家族の生活を継続することが出来ない重大な理由に当たるのかが問題となります。
事例要約 この事件は妻（原告）が夫（被告）に対して起こした裁判です。

１　結婚
夫と妻は、平成2年4月頃、見合いをして知り合い、同年10月6日に挙式をして平成3年1月24日に結婚の届け出をしました。
夫と妻の間には、平成3年に長男、平成5年に二男が生まれました。

２　夫婦のすれ違い
夫は、自宅で妻の支出などに対し小言を言うことが多かった。
また、妻が室内の整理が行き届いてなかった時には、スリッパを叩きつけたり物を投げたりしました。
ただし、これは服がカビていたり、冷蔵庫の物が腐って放置されている際に行われました。
夫は、妻に対して思いやりのない言葉を浴びせ、妻の不満は募っていきました。

３　夫と子供の関係
夫は子供に対して厳しい態度で接するべきだと考えていたが、ときには「バカ」だとか「ブタ」などと、人格を無視するような発言をしました。
公共の場で子らが騒いだような場合には、ゲンコツで殴るような体罰も与えました。
平成１１年４月ころ、夫は妻から、長男がベランダから飛び降りようとしていたと聞きました。

４　夫との別居
平成１２年１２月１８日妻は、夫が契約している生命保険を勝手に解約してしまいました。
また、その際に解約返戻金が約1,100万円あったはずだとして、夫はその保管状況又は使途について釈明を求めたが、妻はこれに回答しませんでした。
夫はこの件で、妻を責めましたが、妻は責められるのに嫌気がさし、平成１２年１２月２２日、自宅の鍵を取りかえ夫が家に入れないようにしました。
これにより、夫は家に入ることが出来ず別居状態となりました。

５　長男、二男を全寮制の学校へ入れる。
平成１３年６月８日、妻は長男と二男を全寮制の学校へ入園させました。
また、妻は自宅を引き払い、実家へと戻りました。
同年１２月２０日、全寮制学校の２学期の解散式が催されました。
そこに出席した夫が、夫の父の法事のために子らを実家に連れて行こうとしたが、子供は嫌がるような態度を見せたのに対し、「なぜお父さんを避けようとする」と語気を荒げた。
妻は、夫が子らを無理に連れて行こうとしていると感じて警察署に相談に行く事態となりました。
「夫の高圧的な態度により、離婚の話し合いがもたれたが、夫は改善する意思を持っている為に離婚事由に当たらないと判断された」の詳細を見る

「夫が妻に浪費癖があるとして離婚請求をしたが、夫の主張が認められなかった判例」

キーポイント 裁判による離婚が認められるためには、法律に定められている「今後結婚生活を継続していくことが難しい重大な理由があること」が挙げられます。
夫の主張する妻の趣味への浪費癖が、結婚関係を破綻させた原因であるかどうかについて、裁判所がどう判断するかが当判例のポイントになっています。
事例要約 この裁判を起こしたのは、夫（原告）であり、裁判を起こされたのは、その妻（被告）です。

1.結婚
当事件の当事者である夫は、妻と平成7年6月10日に婚姻の届出をし、夫婦となりました。
2.夫と妻のすれ違い
夫と妻の間には、平成10年11月24日に長男の太郎（仮名）が誕生しました。
また夫は、平成11年4月から妻と太郎を自宅に残し、仕事上単身で各地に居住し、週末だけ自宅に戻る生活を繰り返すようになりました。
妻は、趣味の幼少時からのバレエの練習や、造花の教室に通っていました。
3.夫婦の別居
妻は、平成13年10月に夫と口論の末に、太郎を連れて妻の実家に戻り、現在まで妻が太郎の養育をしています。
4.夫が当判例の裁判を起こす
夫は、妻を相手として平成14年に当裁判を起こしました。
「夫が妻に浪費癖があるとして離婚請求をしたが、夫の主張が認められなかった判例」の詳細を見る

「夫の暴力により、妻が請求する離婚、慰謝料の支払い、養育費の支払い、子供の親権が認められた事例」

キーポイント 離婚請求が認められるためには、当事者が結婚生活を継続できないような状態にあることが認められなければなりません。
そのため、当事件のキーポイントは、夫の暴力によって、当事者がこれ以上結婚生活を継続できない状態になっているのかどうかにあります。
また、暴力と一言で言っても非常に幅が広いですが、どういう暴力が離婚原因とされるかの一例として参考になるでしょう。
事例要約 １．.婚姻と出産
　昭和５９年１１月１４日に婚姻届を提出し、２児（長女・次女）を設けました。
２．夫の暴力
　①婚姻当初から言葉による暴力・お互いの合意のない性交渉がありました。その内容は次の通りです。
　　　a.「前の女には殴るけ蹴るをしなかったが、お前には手を出さないでおこう」という脅迫めいた言葉を投げられました。
　　　b.何度も顔面を殴り，腕を掴んで引っ張り逃げようとする妻を抑えつけて髪の毛を引っ張ったりされました。
　　　c.次女の出産直前にも性交渉を強要されました
　④夫の暴力により子供たちが恐怖に駆られ心身障害を負いました。
　⑤夫の暴力により妻はうつ病にかかりました。
　⑥夫の暴力により妻はＰＴＳDになりました。
　⑦夫の暴力に耐えかねて妻は何度も自殺未遂を図りました。
３．夫との別居
　平成１２年１月に妻は２子とともに自宅を出て、それ以降は夫と別居状態になっています。妻と子は車で夜を明かしたり、友人女性宅に身を寄せるようになりました。また、夫は別居後最初は月２０万円、やがて月１５万円を妻に対して定期的に支払っていました。
４．離婚調停の不成立
平成１２年４月１２日に妻が行った離婚調停が不成立となりました。離婚調停を受けて、夫は妻に離婚の裁判を起こさないよう妻の実家に訴えました。
５．妻が窃盗？
平成１２年５月２１日ごろ、妻が同月１５日に自宅から家財道具や衣類などを持ち出したことに対して、夫が警察署に窃盗の被害届を提出し、妻と子供の捜索願いを併せて提出しました。
６．妻が当判例の裁判を起こす
上記のような理由から、妻は平成１２年に当判例の裁判を起こしました。
「夫の暴力により、妻が請求する離婚、慰謝料の支払い、養育費の支払い、子供の親権が認められた事例」の詳細を見る

「教師」に関するネット上の情報

  • 教師論「教員の研修について」

    • 子どもたちにとってよりよい教師であり続けるためにも、研修が必要だといえるであろう。しかも、教員の資質能力は、出処::レポートサイトhappycampus!by...

  • 現代の教師に求められる資質

    • 教師も、時代に適応できる豊かな人間性や専門性、技術、教養、実践的指導力が求められている。また人間的資質で言えば、教育という営みに対する愛着である「教育愛」や「使命...

  • 教育原理　望ましい教師の資質と条件 リポート評価【B】

    • 教育原理望ましい教師の資質と条件リポート評価【b】現代において教師や教育に望まれていることは、ただ勉強や学習を教えるのだけではなく、躾や道徳規範を教え身に付けさせるなど多岐に及ぶようになった。その理由には社会環境...

  • 教師

    • 俺は教師が大嫌いだ。死んでも教師にだけはなりたくない。なぜあんなに威張り腐っているのだろうか。。頭がいいからだろうか?いや。本当に頭が良ければ、本当に勉強ができれば、教師なんぞの職業はやっていないはず。もちろん極一部の『教師...

  • 私の教師理想像

    • 教師が無能であるからだ」と決め付けられがちである。確かに、教師にはある程度の問題解決能力やその場(群集化した生徒)を治める統治力が必要である。しかし、それらの問題を解決するには「無能」と片付けられてしまう教師...

  • お薦めの１冊教師の話し方・聴き方

    • 若い教師も、ベテラン教師も、自分指導かスタイルを振り返るよいきっかけにしてみませんか。ことばが届く、つながりが生まれる教師の話し方・聴き方?編著者名:石井順治/著判型:a 5体裁:単行本定価(価格):2,000円(税込み)本体:1,905円isbn:978-4-...

  • 教師の困難が身近でも

    • あたらめて現在の教師の抱える困難を痛感させられました。自分自身も多忙、ストレスでいっぱいいっぱいで毎日を送っています。こんなゆとりのない状態の人間が子どもの成長...

  • 反面教師

    • いわゆる力のある教師になるか否か等)。▼問題・課題など、壁にぶち当たった時、それを解決に導くための「直球」はない!薬に例えるなら…特効薬はない!ということ。▼問題...子どもから好かれてこその教師であると勘違いしてしまっている。子どもから嫌われるのが怖い、心配、不安である。▼一つのことに精一杯で、様々な教育活動をつなげて考えよ...

「教師」の関連離婚法律相談事例、離婚問題事例

離婚マニュアル

離婚関連キーワード