「各記載」に関する事例の判例原文：夫の生活費の不支払いから生じた、結婚生活の破綻
「各記載」関する判例の原文を掲載：被告は，子供たちへの教育に熱心であり，週・・・
「結婚生活を破綻させたのは生活費を支払わなかった夫に責任があるとして、離婚請求を認めた判例」の判例原文：被告は，子供たちへの教育に熱心であり，週・・・
| 原文 | 被告は，平日，つくば市の単身赴任者用公務員官舎で過ごし，金曜日の夜に本件建物に戻り，土日は同建物で過ごした。 被告は，子供たちへの教育に熱心であり，週末に本件建物に戻ると，日曜日の午前中に小学校に上がった子供たちを集めて勉強を教えた。 イ 被告は，昭和５６年８月から昭和５７年８月の間，２度目の在外研究で家族全員を連れて渡英した。また，被告は，昭和５８年から平成１２年までの間，合計１６回単身で海外出張をした。被告は，この単身で海外出張する際，出張中の家族の生活費を用立てするために，この間だけ自己のキャッシュカードを渡した。 そもそも，原被告及びその子供たちの家族は，被告が大学に職を得てから，奉職先のＦ大学，Ｅ大学からの給与収入により家計が支えられていたところ，実際には，被告が，勤務先から手渡又は銀行振込で得た給与から，適宜，自分の分などを残して原告に渡し，原告は，基本的にはその分をもって家計を遣り繰りしていた。 これについて，被告作成の陳述書（乙２７，２８）には，原被告間で，昭和４１年，原告に月給の７割，ボーナスの５割（ただし，被告の父親死亡後は３割）を渡し，それで家計を遣り繰りする旨合意し，それにより，被告が，原告に対して，最近まで，毎月上記金額を渡していたとの記載があり，被告本人もそれに沿う供述をする。しかし，これらに反する証拠（甲３２，原告本人）に照らすと，上記証拠（乙２７，被告本人）をたやすく信用できないし，そもそも，上記証拠によると，婚姻直後から最近まで，月給，ボーナスに占める家計の割合が固定されていたことになるが，それは，家族人数，子供たちの成長等により生活費の内容及び額が変化することを考えるとあまりに不自然，不合理であり認められない（さらに加えて述べると，被告は，月々又は毎週，定額を生活費として原告に渡していたことを立証するために証拠（乙１７等）を色々と提出しているが，それらは被告作成の書面や同人の供述であり，定期的に一定額が原告に渡されていたことを推認させる預金通帳，預金口座取引帳等の客観証拠はなく，これについての被告の主張をたやすく採用することはできない。）。 ウ 原告と被告は，被告の大学奉職以来，それぞれの役割を，被告が家計費，子供たちへの教育費等のために給与収入を得て，被告自身の他，原告及び子供たちの生活を支え，他方，原告は家事，子供たちの養育するとの役割分担の下，夫婦生活を送ってきた。 ところが，被告は，従来から，原告に給与収入を渡すことを自分の義務と考えることなく，給与収入は自分のものであり，自分の財産を恩恵的に原告に分け与えているものとの考えを持ち，夫婦で話し合うこともなく，前記のとおり原告に渡す金額を自分１人で決め，また，給与明細については，原告からいくら要求があっても渡すことをしなかった。 さらに，被告は，昭和６０年ころから，原告が自分の言うことを聞かなかったり，気にくわないことがあると，その時々の生活費を渡さないこともあった。特に，被告は，原告が自分の実家に泊まることを嫌い，子供たちを泊まらせても，原告１人だけは泊めさせず帰宅させ，その他，原告が旅行等で外泊しようとしても認めず，逆らうと，生活費を渡さなかった。 また，４人もいる子供たちの成長にあわせて，食費，被服費及び教育費（塾，稽古代を含む。）が嵩むようになったが，被告は，それについて自分で勝手に金額を決めて，原告にこれで遣り繰りするように求めた。原告が，その金額以上の提供を求めてもそれには応じず，預金等を取り崩したりして一時的に資金を用意することもなかった。このため，子供たちは，お小遣いを貰うことができず，それぞれアルバイトをして小遣いを稼いだ。 原告は，被告のこのような態度に不満は募らせることになった。被告は，そもそも，家族と話し合って了解を得て物事を決めることを好まず，むしろ，自分１人で物事を決め，そのことを十分に説明をすることもしなかったことから，夫婦間の意思疎通は欠け，被告が週末に本件建物に戻った際には，原告と被告で，大声で罵り合うような喧嘩が耐えなかった。 エ 子供たちが中学校，高等学校に通い思春期を向かえた昭和５０年代後半から，子供たちは皆，被告から離反し始めた。すなわち，子供たちは，被告が，体裁や建前を大事にして表面的な話しかせず，子供たちのそれぞれの性格，個性及び能力を理解しようとしたり，子供たちと同じ目線で会話をして，気持ちを通じたうえで教示，指導等をしようとしなかったことから，子供たちは，被告を冷たい父親と思い嫌悪感さえ持つようになった。例えば，後記のとおり，三男は，高等学校を中途で退学することになったが，その際にも，被告は，中退しても大学適性検査を受ければ大学に進学できるから頑張 さらに詳しくみる：るようにと教示したにすぎない（すなわち，・・・ |
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